学习“垃圾与环境”后，判断下列关于“垃圾减量”的说法，正确的是：
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减少一次性用品、按需购买和重复使用安全物品可从源头减少垃圾
减少一次性用品、按需购买和重复使用安全物品可从源头减少垃圾。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
四年级科学下册 · 同步练习
垃圾与环境练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
垃圾分类垃圾减量土壤与水污染
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生成同一份 垃圾与环境示例题
学习“垃圾与环境”后，判断下列关于“垃圾分类”的说法，正确的是：
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垃圾分类应按当地标准进行，可回收物、有害垃圾等要分别处理
垃圾分类应按当地标准进行，可回收物、有害垃圾等要分别处理。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：从源头减少垃圾产生的做法简称垃圾____。
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减量
答案对应知识点“垃圾减量”。减少一次性用品、按需购买和重复使用安全物品可从源头减少垃圾。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份垃圾与环境练习适合什么学习场景？
适合四年级科学下册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。